10,91 Mb.страница2/16Дата конвертации12.10.2011Размер10,91 Mb.Тип ... Смотрите также: 2 Раздел I ^ МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ Глава 1. ВИДЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ Эмпирическое исследование это система логически последо]вательных методологических, методических и организационно-технических процедур, связанных между собой единой целью: получить достоверные данные об изучаемом явлении или процессе для их последующего использования в практике. Специалисты считают, что единой схемы социологического исследования, годящегося на разные случаи жизни, не существу]ет. Выбор вида исследования диктуется характером поставленной цели и выдвинутых задач. Иными словами, глубиной требуемого анализа социальной проблемы, масштабом охвата событий. В зависимости от того, какой критерий берется за основание клас]сификации, выделяют несколько видов эмпирического исследования. По глубине анализа социальной проблемы и масштаба охвата со]бытий различают пробное, описательное и аналитическое исследования. По применяемому методу сбора данных различают опрос, на]блюдение, анализ документов, эксперимент. По цели исследования изучается статика или динамика яв]ления выделяют еще два вида социологического исследования: точечное и повторное. По объему охвата объекта исследования типы исследования делятся на сплошные и выборочные. По месту проведения в социологии и антропологии выделяют полевые (естественные), а в социальной психологии как полевые, так и лабораторные исследования. ^ 1.1. Социальное и социологическое исследования Понятия «социальное исследование» и «социологическое иссле]дование» широко употребляются в научной и практической сфе- 26pax. Однако четкого представления о природе, содержании и сущ]ности этих видов научного исследования до сих пор не сложилось. Часто они используются как синонимы, но иногда противопос]тавляются друг другу. Взаимозаменимость двух терминов наглядно ощущалась в первоначальном наименовании Института социологии: в момент своего создания в 1968 г. он назывался Институтом конкретных социальных исследований (ИКСИ). Тогда предполагалось, что сочетание «конкретные социальные» равносильно термину «со]циологические». Для их уравнивания было несколько причин. Первая, теоретико-методологическая, заключалась в интерпре]тации понятия «социальное». Его использовали в двух значени]ях широком и узком. В широком смысле социальное равно]сильно общественному, поскольку в переводе с латинского «со]циальное» означает именно «общественное». Но в советской традиции, идущей, видимо, от исторического материализма, все общество было принято делить на четыре сферы: экономическую, политическую, социальную и духовную. А поскольку сфера это часть общества, возникал парадокс: в одном случае социальное равно целому (социальное = общественному), в другом толь]ко части (социальное = социальная сфера). Противоречивыми оказались как предмет социологии, так и ее статус. С одной стороны, социология призвана изучать общество в целом, а не только одну его сферу, обобщая достижения всех специальных дисциплин (таковыми считались психология, юрис- j пруденция, экономика, педагогика, политология, культурология). | Но если социология общая наука, то ее надо называть обще-ствознанием. Но так именовать ее было нельзя: обществознание это сумма всех специальных наук, перечисленных выше. Иначе говоря, обществознание в советское, а также и в постсоветское время, было собирательным названием для самых разных наук, изучающих общество. Обществознания как самостоятельной на]уки никогда не существовало. Не существует его и сейчас. В со- j ветское время оно называлось обществоведением, а представите- | лей наук, родственных социологии (будь то юристы или филосо]фы) называли обществоведами. По старинке их именуют так и сегодня, хотя в средней школе, которая стремится быть всегда в авангарде, от прежнего термина отказались, заменив его новым обществознанием. Считается, что изменение названия отражает изменение идеологических ориентиров преподавания, прежде все]го отказ от устаревших догм марксизма. В этом самом марксизме и происходила нешуточная полемика вокруг понимания категории социальное, в зависимости от реше-27 ния которого по-разному понимался статус социологии быть ей интегральной или специальной наукой. Когда в 1838 г. О. Конт придумал слово «социология», он по]нимал его как «науку об обществе», причем единственно существу]ющую. Никаких других общественных наук права, психологии, политологии или экономики на горизонте научного знания в те годы не появлялось. Соперниками социологии были математика, физика, химия, астрономия, биология науки древние (кроме биологии) и достаточно авторитетные. Выбивая социологии место среди других наук, Конт сразу же поставил ее выше всех других на самую вершину научных знаний, полагая, что там ей будет не только спокойней,
Социологического исследования 1 чел. помогло.
Раздел I ^ МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ - Социологического исследования
Комментариев нет:
Отправить комментарий